Månad: mars 2019
NG-ljud
Nisse och Greta – en saga om NG-ljudet
I alfabetet finns ingen egen bokstav för ljudet NG.
Men då finns det i stället två andra bokstäver som gärna hjälper till.
Det är N som i Nisse och G som i Greta.
Nisse och Greta gillar verkligen varandra.
De vill nästan alltid vara tillsammans.
Det låter NG när de finns med i orden.
De läNGtar efter varandra, kramas läNGe när de ses, köper kriNGlor med honuNG på och spriNGer på måNGa sväNGiga danser med andra uNGdomar.Vem vet, snart kanske de ska köpa riNGar för dyra peNGar och skaffa en våniNG med stor balkoNG.
Nisse har en kompis som heter Kalle.
När Kalle är med går Nisse och han på fotboll.
Greta stannar hellre hemma. Då måste Nisse ensam låta NG i orden.
De hämtar pengar på baNken, sen luNkar de till bäNken och sitter där och täNker på alla mål de sa få se. De bliNkar och viNkar glatt till alla som går förbi. Greta har en kompis som heter Nina.
När Nina är med brukar flickorna sitta och sticka tröjor och prata.
Då måste Greta ensam låta NG i orden.
I uGnen står en kaka. Den äter de sedan i luGn och ro medan reGnet plaskar utanför. De syr några styGn på duken och pratar om SiGne och MaGnus och andra vänner.
Regel:
*När du hör att Kalle är med i ordet stavas NG-ljudet med bara N.
*När du hör att Nina är med i ordet stavas NG-ljudet med bara G.
*I alla andra NG-ljudsord är Nisse och Greta tillsammans.
Riktlinjer
Både barn och vuxna har mycket individuella sömnbehov. En god regel är att om barnet fått tillräckligt med sömn under dygnet vaknar hen pigg och utsövd.
En grov uppskattning är att barn mellan 1 och 3 år behöver 12-13 timmars sömn. De som är mellan 6 och 12 år behöver ungefär 10-11 timmar.
Sömn har också olika djup. Det är alltså inte så att 11 timmar för ett barn innebär samma återhämtning för ett annat barn. Deras sömnmönster och sömndjup kan vara helt annorlunda.
Det finns mer specificerade riktlinjer från ett sjukhus i Boston, där de bland annat ägnar sig åt att studera barns sömn. Enligt detta sjukhus uppskattning har barn i olika åldrar följande sömnbehov:
- 1 år: 14 timmar
- 2 år: 13 timmar
- 3 år: 12 timmar
- 4 år: 11,5 timmar
- 5-6 år: 11 timmar
- 7 år: 10,5 timmar
- 8-10: år 10 timmar
- 11 år: 9,5 timmar
- 12-15 år: 9 timmar
- 16 år: 8,5 timmar
- 17-18 år: 8 timmar
Dessa siffror är mer riktmärken än exakta tidsangivelser. Det har även på senare tid visats i olika studier att ungdomar under pubertet har ett större sömnbehov än vad som framgår av tabellen från USA.
Håkan Barrner, läkare, specialist i allmänmedicin www.1177.se
ps.
- Fyll vardagen med enkla skrivövningar. Ta dig de extra minuterna som krävs för att skriva inköpslistan tillsammans med ditt barn innan ni går och handlar. Skicka vykort, mail eller sms till vänner och släktingar. Det är väl investerad tid!
Gratis aktiviteter
Skolan informerar om att elever mellan 9-13 år erbjuds gratis aktiviteter på fritiden genom kommunens projekt Junior. Tisdagar simning i Veddige 15:00-16:00 och onsdagar idrott i Idrottshallen 15:00-16:00.
21 mars
Att rocka sockorna är enkelt! Genom att ta på dig olika strumpor hyllar du olikheter och slår ett slag för alla människors lika värde och rättigheter. Tillsammans kan vi förändra människors attityd och se till att alla är välkomna i vårt samhälle!
FN har utlyst den 21/3 till Världsdagen för Downs syndrom och då rockar vi extra mycket!
MELLOFEST
Jag stannade såklart kvar på Mellofesten!
Frukt
Vi önskar att eleverna under veckorna vi utför nationella proven har med sig frukt att äta under förmiddagen. Tisdagar och torsdagar blir det även prov efter lunch så vill man får man gärna ha med sig två st frukter på tisdagar och torsdagar. Vi har inte möjlighet att dela ut frukt till alla så vi ber er att tänka på detta, speciellt under veckorna 11-18 (påsklov vecka 16).
Forntiden åk 3
Forntiden åk 3
Ett temaarbete om människans utveckling under stenåldern, bronsåldern och järnåldern.
Människans utveckling är otroligt spännande och vi ska lära oss om hur man levde under forntiden och jämföra med hur vi lever idag.
Innehåll
Syfte
Kopplingar till läroplan
-
Syfte – Historia använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,
-
Syfte – Samhällskunskap söka information om samhället från medier, Internet och andra källor och värdera deras relevans och trovärdighet,
Centralt innehåll
Kopplingar till läroplan
-
Att leva i världen Människans uppkomst, vandringar, samlande och jakt samt införandet av jordbruk.
-
Att leva i världen Tidsbegreppen stenålder, bronsålder och järnålder.
-
Att leva i världen Hur forntiden kan iakttas i vår tid genom spår i naturen och i språkliga uttryck.
-
Att undersöka verkligheten Tidslinjer och tidsbegreppen dåtid, nutid och framtid.
Kunskapskrav åk 3
Kopplingar till läroplan
-
Dessutom beskriver eleven hur man kan iaktta spår av forntiden i naturen och i språkliga uttryck.
-
Eleven kan även beskriva delar av människans tidiga historia genom att ge exempel på människors levnadsvillkor och några viktiga händelser.
-
Vidare kan eleven i viss utsträckning använda tidslinjer och några olika tidsbegrepp för att ange händelser i tid.
Elevdel-Konkreta mål
Du ska kunna:
-namnge samt tidsordna jägarstenåldern, bondestenåldern, bronsåldern och järnåldern (vikingatiden).
-beskriva och jämföra människornas bostäder, mat, kläder, redskap och vapen under de olika tidsåldrarna under forntiden.
-berätta något om hur livet skiljer sig idag från livet under forntiden.
-läsa och förstå enkla faktatexter och använda dig av innehållet till att svara på frågor samt använda faktan till att bygga en egen forntidsby och sedan muntligt berätta om byn.
Fettisdagen
Idag är det fettisdagen. Förr i tiden var det vanligt att man den här dagen åt mer vitt bröd än vanligt för att bli riktigt mätt före fastan. Man lade också särskilt märke till vädret. Om det töade utomhus så att det droppade från taken trodde man att korna skulle ge mer mjölk under sommaren.
Vad fyller ni era semlor med om ni får bestämma själva?
3B klassblogg 